Методика - Світ літератури

Відомі психологи Дж.Брендсфорд і Д. Стайн розробили «ідеальний» метод розв'язання проблем. Вони так і назвали його - «ІДЕАЛ» (IDEAL). Кожна буква - це крок, який потрібно зробити, щоб підвищити ймовірність виходу з важкої ситуації.

Химинець А.А., Тонкошкурова Л.І. Використання інтерактивних методів та прийомів як засіб формування позитивної мотивації школярів на уроках зар. літ. Ужгород: Гражда, 2010

"Буктрейлер"

Книжкові трейлери (буктрейлери) з'явилися у світі в 2003 році і відтоді активно розвиваються.

Метод символічного бачення (або Спіч у малюнках)

Метод символічного бачення (або Спіч у малюнках)
Символ як глибинний образ реальності, що містить у собі її зміст, може виступати засобом спостереження та пізнання цієї реальності. Метод символічного бачення полягає у відшуканні або побудові учнем зв’язків між об’єктом та його символом.

Химинець А.А., Тонкошкурова Л.І. Використання інтерактивних методів та прийомів як засіб формування позитивної мотивації школярів на уроках зар. літ. Ужгород: Гражда, 2010

«Блайднес»

Метод блайднес (від англ. – сліпий) спонукає учнів до логічного мислення, розвиває зв’язне мовлення

Химинець А.А., Тонкошкурова Л.І. Використання інтерактивних методів та прийомів як засіб формування позитивної мотивації школярів на уроках зар. літ. Ужгород: Гражда, 2010

Аналіз оповідання О.Генрі «Дари волхвів». Мультимедійний урок

Мудрість щирого подарунку. Аналіз оповідання О.Генрі «Дари волхвів».
Урок на конкурс: "Мультимедійна презентація на уроці аналізу та інтерпретації художнього твору".

Презентація до уроку

«Фішбоун» (Fishbone)

Цей метод постановки і вирішення проблеми дозволяє описати і спробувати вирішити ціле коло проблем

Химинець А.А., Тонкошкурова Л.І. Використання інтерактивних методів та прийомів як засіб формування позитивної мотивації школярів на уроках зар. літ. Ужгород: Гражда, 2010