Показано матеріалів: 1-19
У категорії матеріалів: 19

Поняття та критерії «класичності» в літературі для дітей та юнацтва

Поняття та критерії «класичності» в літературі для дітей та юнацтва
Лекція Ульяни Баран, кандидата філологічних наук, президента Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва, в межах курсу лекцій «Історія та теорія літератури для дітей та юнацтва» (24 березня 2015 року).

Щерба Н. С. Художня зар. літ. в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія

Щерба Н. С. Художня зар. літ. в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія
Щерба, Н. С. Художня зарубіжна література в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія. – Житомир: Полісся. – 2013. – 196 c.

Хрестоматія укладена згідно з переліком художніх творів дитячих зарубіжних письменників, рекомендованих в основних програмах розвитку дитини для дошкільних навчальних закладів. Збірник містить короткі біографічні дані 22 письменників та 77 творів. Хрестоматія призначена насамперед для студентів спеціальності "Дошкільна освіта" та вихователів ДНЗ.

Валентина Осеєва (1902-1969)

Валентина Осеєва (1902-1969)
План
1. В.Осеєва. Біографічна довідка
2. Твори В.Осеєвої як засіб морально-етичного виховання у збірках  («Бабка», "Чарівне слово", «Будівельник», „Сині листочки”).
3. Автобіографічна дилогія В.Осеєвої - повісті «Дінка», «Дінка прощається з дитинством»
4. Особливості «маленьких оповідань» В.Осеєвої

Агнія Барто (1906—1981)

Агнія Барто (1906—1981)
План
1. Агнія Барто (1906—1981) – російська дитяча поетеса, письменниця, кіносценарист. Як жила і творила Агнія БартоЯк жила і творила Агнія Барто
2. Гумористичні та сатиричні портрети малюків у збірці "Іграшки", "Машенька", «Молодший брат»
3. Твори А.Барто для молодших школярів («До школи», «Перший урок»,  «Чорнило», «Сергійко вчить уроки», «Льошенька, Льошенька...», «Стомлений Петрусь», «Митько-лінько», «Олечка з букетом»)
4. Поема «Зенигород»
5. Особливості творів А.Барто
 

Микола Носов (1908-1976)

Микола Носов (1908-1976)
1. М.Носов. Біографічна довідка
2. Огляд творів Миколи Носова. («Мишкова каша», «Телефон», "Весела сімейка",   "Живий капелюх" та інші).
3. Казкова трилогія «Пригоди Незнайка і його друзів», «Незнайко у Сонячному місті», «Незнайко на Місяці».
4. Особливості творів М.Носова
 

Віталій Біанкі (1894 – 1959)

Віталій Біанкі (1894 – 1959)
План
1. Біографія Віталія Біанкі
2. Огляд творів В.Біанкі ( «Теремок», «Блакитне звірятко», «Хто чим співає?», «Чий ніс кращий?», «Чиї це ноги?»)
3. «Лісова газета» В.Біанкі – фонологічний календар природи, енциклопедія  знань про неї.
4. Особливості творів В.Біанкі

Збірка творів В.Біанкі.
В.Бианки. "Лесная газета"

Борис Житков (1882-1938)

Борис Житков (1882-1938)
План
1.Біографія Б.Житкова
2.Огляд творчості письменника («Про мавпочку», «Про слона», «Пудя», «Як я ловив чоловічків»)
3.Особливості творів Б.Житкова
4.Книга "Що я бачив" - художня енциклопедія для дітей.

Михайло Пришвін (1873-1954)

Михайло Пришвін (1873-1954)
  План
1.М.Пришвін. Біографічна довідка.
2.Збірка оповідань «Золоті луки». Багатство пізнавального матеріалу у творах «Золоті луки», «Старий гриб», «Їжак», «Лисиччин хліб».
3.Єдність людини й природи в казці М. М. Пришвіна “Комора сонця”
4.Твори М.Пришвіна про ленінградських дітей-сиріт. Цикл творів "Чудова мама".
5.Особливості творів М.Пришвіна
 

Сергій Михалков (1913-2009)

Сергій Михалков (1913-2009)
План
1.Втілення кращих людських рис в образі дяді Стьопи у творах „Дядя Стьопа”, „Дядя Стьопа - міліціонер”, „Дядя Стьопа і Єгор”, „Дядя Стьопа - ветеран”.
2.Широта узагальнень, загальнолюдський зміст, індивідуальна неповторність творів "А у нас в квартирі газ", " А що у вас?" та ін. Гумор в поезіях „Хома”, „Мімоза”, „Не спати”, „36,5” та ін.
 

Самуїл Маршак (1887-1964)

Самуїл Маршак (1887-1964)
План.
1.Самуїл Маршак — відомий російський поет, драматург і перекладач, автор багатьох творів для дітей.
2.Вірші Маршака про професії «Пожар», «Пошта»
3.Сатира і гумор у творчості С.Маршака ( «Багаж», «Ось такий неуважний»).
4.Лірична поема «Різнобарвна книга»
5.Поетична енциклопедія для дітей «Веселі подорожі від «А» до «Я»».
6.Казки С.Маршака. П’єса-казка «Дванадцять місяців». Особливості композиції.
7.Особливості творів С.Маршака
 - Таблиця "Особливості п'єси С.Маршака "Дванадцять місяців"

Корній Чуковський (1882 – 1969)

Корній Чуковський (1882 – 1969)
Корній Чуковський (1882 – 1969). Літературні казки для наймолодших.
План
1. Корнєй Іванович Чуковський (Николай Васильевич Корнейчуков) — видатний російський поет, публіцист, критик, перекладач та літературознавець.
2. Перша дитяча книжка письменника «Крокодил».
3. Літературні казки для наймолодших («Мийдодір», «Федорине горе», «Лікар Айболить», «Муха-цокотуха»).
4. Вивчення психології та словотворення дітей у книзі «Від двох до п’яти).
5. Новаторство К. Чуковського

Лев Толстой (1928-1910)

Лев Толстой  (1928-1910)
План
1.Л.Толстой і проблеми дитячої освіти. Книги «Азбука» і «Нова азбука».
3.Діти в оповіданнях Толстого ( «Пилипко», «Кісточка», « Дівчинка і розбійники», «Дівчинка та гриби»).
4.Оповідання про тварин («Корова», «Орел», «Лев та собака»).
5.Казка «Три медведі», байка «Два товариша»).

Костянтин Ушинський (1824-1871)

Костянтин Ушинський (1824-1871)
План
1.К.Ушинський - видатний педагог.
2.Підручники Ушинського «Дитячий світ» та «Рідне слово».
3.Оповідання про тварин, природу, життя людей(«Чотири бажання», «Діти в гаю», «Умій зачекати»).
4.Пізнавальне значення науково-художніх оповідань про тварин («Гадюка», «Чуже яйце», «Історія однієї яблуньки», «Суперечки дерев»).

Микола Некрасов (1821-1878)

Микола Некрасов (1821-1878)
План
1.Естетичні та педагогічні принципи у поезії      
2.М.Некрасова про дітей і для дітей («Бджоли», «Школяр» «Соловейки», «Дідусь Мазай і зайці»).
- реалістичне зображення життя людей праці, селянського побуту. Образи простих людей і селянських дітей ("Селянські діти", "Дідусь Мазай і зайці").
- переконаність поета в талановитості російського народу ("Школяр");
- картини російської природи (уривки з поем "Саша", "Мороз, Червоний ніс", вірш "Зелений шум".);
- алегорична сатира ("Генерал Ведмідь").
3.Картини рідної природи у творчості М.Некрасова.
4.Аналіз поем «Мороз, Червоний Ніс», «Селянські діти».

Іван Крилов (1769-1844)

Іван Крилов (1769-1844)
План
1.Байки І. Л. Крылова як твори для дітей
2.Байки І. А. Крылова в читанні дітей
3.Виховно-освітнє значення байок І. А. Крылова
4.Реалізм і народність байок ("Лебідь, Щука і Рак", "Квартет", "Зозуля і Півень", "Два хлопчики", "Лисиця").

Володимир Одоєвський (1803-1862)

Володимир Одоєвський (1803-1862)
План
1.Погляди В.Одоєвського на проблему виховання дітей.
2.Тематична різноманітність творів, об'єднаних у збірці «Казки та оповідання для дітей дідуся Ірінея»: «Містечко у табакерці», «Мороз Іванович».
 

О.Пушкін

О.Пушкін
План
1.Народність О.Пушкіна - казкаря («Казка про золотого півника», «Казка про рибалку і рибку»).
2.Гуманістичні ідеї «Казки про царя Салтана» та «Казки про мертву царівну і сім богатирів».
3.Пейзажна лірика («Зимова дорога», «Зимовий ранок»), відображення глибоких людських почуттів у віршах («Зимовий вечір», «Няні», «В'язень»).

 - Пушкін. Знайомство з поетом. Презентація
 - О.Пушкін. Край лукомор'я. Презентація
 - Відео-супровід
 - Відеодиктант за казками Пушкіна

В. Жуковський

В. Жуковський
Василий Андреевич Жуковский (1783—  1852) — русский поэт, один из основоположников романтизма в русской поэзии, переводчик, критик. Действительный член Императорской Российской академии (1818); почётный член Императорской Академии наук (1827—1841) и впоследствии ординарный академик (1841) по Отделению русского языка и словесности, тайный советник (1841)..

Російська дитяча література ХІХ ст.

Російська дитяча література ХІХ ст.
У кінці XVIII - початку XIX століття дитяча література виділилася в самостійну галузь культури з певними педагогічними завданнями