Про художню літературу та роль книги. Допомога учню
 Роль книжки в сучасному житті. Жартівлива пам’ятка читачеві від Даніеля Пеннака. Коротко про українських перекладачів.  Відеоурок Н.Гиренко Відеопрезентація до першого уроку в 5 класі (НУШ) Презентація "Роль книги у третьому тисячолітті" (НУШ) |
Ода Ф.Шиллер «До Радості». Анкета твору
|
Анкета твору Експрес-урок О.Ніколенко: Фрідріх Шиллер і гімн Євросоюзу Є.Кашуба. Ода "До Радості" Ф. Шиллера як втілення його вчення про красу |
Стендаль. Життєві іспити Жульєна Сореля. Таблиця
| Стендаль. Життєві іспити Жульєна Сореля. Таблиця |
Стендаль "Червоне і чорне". Анкета роману. Допомога учню
|
Художній метод, жанр, філософська основа, тема, проблематика, композиція, елементи сюжету, система образів, символіка назви, сюжет роману Релакс - читання. Стендаль. "Червоне і чорне" (уривки). Автор Євдокія Кашуба |
Натуралізм у літературі
|
Натуралізм — літературний напрямок, що склався в західній літературі в останній третині 19 століття ( 1870-1890) Для нього була характерною настанова на фотографічно точне й неупереджене зображення дійсності, під якою насамперед розумілося матеріально-побутове довкілля, а також людського характеру, що бачився крізь призму фатальної зумовленості фізіологічною природою та середовищем. |
Реалізм. Основні риси
| Реалізм (лат. realis - речовий, дійсний) – напрям у літературі та мистецтві, для якого основоположним є відповідність мистецтва реальній дійсності, правдиве відтворення дійсності в її типових рисах. |
"Листя трави" В.Вітмена
|
Анкета збірки Вибрані вірші: "Пісня про самого себе", "Себе я оспівую", "Для тебе, о демократіє", "О капітане!", "Геть розмови про війну!" Експрес урок: Волт Вітмен Відео до віршів |
Волт Вітмен. Біографія
|
Біографія американського поета Волт Вітмен (1819—1892) Биография Уолтера Уитмена. Станислав Гарькавый Ніколенко О. Експрес урок |
Декаданс та "чисте мистецтво". Допомога учню
|
Провідні шляхи розвитку поезії середини ХІХ ст. Декаданс (з франц. - занепад) — узагальнена назва кризового світосприйняття, що виявилося у світобаченні, у літературі та мистецтві на межі XIX–XX ст. «Чисте мистецтво» («мистецтво для мистецтва») — назва ряду естетичних концепцій, що утверджують самоцільність художньої творчості, незалежність мистецтва від політики й суспільного життя |
Гофман "Малюк Цахес". Допомога учню і вчителю
|
Анкета твору Фантастична історія злету та падіння Цахеса. Презентація Є. Кашуба. Сюжет і композиція "Крихітки Цахеса" Відеоуроки В.Мухіна Експрес урок О.Ніколенко: Гофман і "Крихітка Цахес" |
Е. Т. А. Гофман. Біографія
Біографія, цікаві факти, особливості творчості Диафильм "Гофман" Освітній відеоролик Експрес урок: Гофман і "Крихітка Цахес" Атмосферна школа. Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху письменника Гении и злодеи. Эрнст Теодор Амадей Гофман |
Романтизм. Анкета доби. Допомога учню
|
Романтиизм (фр. romantisme) — ідейний рух у літературі й мистецтві, що виник наприкінці 18 століття у Німеччині, Англії й Франції, поширився з початку 19 століття в Росії, Польщі й Австрії, а з середини 19 століття охопив інші країни Європи та Північної і Південної Америки. Романтизм (кн.XVІІІ ст. — 30 – 40 рр. ХІХ ст.). Анкета доби Романтизм. Презентація. Відеоурок В.Мухіна |
В.Шекспір "Гамлет". Допомога учню
Анкета трагедії. Переказ. Характеристика героїв Аудіокнига (скорочено) Експрес урок: "Гамлет" Презентація "Звихнувся час". Образ Гамлета "Гамлет. ХХІ век" (реж. Ю.Кара, 2010) В.Шекспир "Гамлет". Библейский сюжет |
В.Шекспір "Ромео і Джульєтта". Допомога учню
Анкета твору. Сюжетний ланцюжок. Скорочений текст та переказ трагедії Презентація Відеопереказ. Відеоурок В.Мухіна Екранізації (1968, 2013). Трейлер до фільму Ф.Дзеффіреллі "Ромео і Джульєтта". |
Сонети В.Шекспіра. Допомога учню
|
Сонет - один із жанрів лірики. Англійський (шекспірівський) сонет. Сонети В.Шекспіра Сонети В.Шекспіра 21, 55, 66, 90, 116, 130 Відеоурок В.Мухіна Відео до сонетів 66, 90, 130 |
В.Шекспір. Допомога учню
|
Біографія, творчий шлях, особливості драм В.Шекспіра. "Шекспірівське питання". Вислови про драматурга В.Шекспір. Життєвий і творчий шлях. Презентація Відеоурок В.Мухіна В.Шекспір. Освітній відеоролик |
Англійське Відродження. Допомога учню
|
Особливості англійського Відродження Періодизація англійської літератури доби Відродження  Інфографіка. Англійське Відродження (Сайт Глібовця В.В.)Інфографіка. Англійське Відродження (за Паращич В.В.) |
М. де Сервантес "Дон Кіхот". Анкета твору. Допомога учню
|
Анкета роману. Стислий та докладний переказ Відеоуроки (О.Ніколенко, В.Мухін) Роман М. де Сервантеса "Дон Кіхот" (Дорох Г.В.) |
М. де Сервантес. Анкета письменника. Допомога учню
|
Мігель де Сервантес Сааведра (1547-1616). Анкета письменника. Презентація Дорох Г. В. Освітній відеоролик про життя і творчий шлях письменника (укр.мова) Відеоурок В.Мухіна |
"Канцоньєре" Ф.Петрарки. Допомога учню
|
Анкета збірки "Книга пісень". Аналіз сонетів Ф.Петрарки: № 61 («Благословенні місяць, день і рік»), № 132 («Як не любов, то що це бути може…»), № 162 («Щасливі квіти й благовісні трави…»), № 267 («Де погляд ніжний, де чарівний вид…»), № 312 («Ні зоряних небес мандрівні хори…») Відеоурок В.Мухіна |
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
