Категорії
| Скарбниця [65] |
| Інновації [45] |
| Уроки [18] |
| Програми [31] |
| Планування [20] |
| Мет.рекомендації [31] |
| ЗНО [6] |
| Позакласна робота [9] |
Календарне планування з укр.літ. 5 кл.
|
Календарне планування складене відповідно до програми: «Українська література» 5-9 кл.». Укладачі: Р.В.Мовчан (керівник групи), К.В.Таранік-Ткачук, М.П.Бондар, О.М.Івасюк, С.А.Кочерга, Л.І.Кавун, О.І.Неживий, Н.В.Михайлова. (Наказ МОНмолодьспорту від 06.06.2012 р. № 664 зі змінами, затвердженими наказом Міністерства від 29.05.2015 № 585). Підручник: Авраменко О. М. Українська література : підруч. для 5 кл. — К.: Грамота, 2013. |
Календарне планування з української мови. 5 кл
 Календарно-тематичне планування складено відповідно до програми «Українська мова» 5-9 кл.». Укладачі: Г.Т.Шелехова, М.І.Пентилюк, В.І.Новосьолова, Т.Д.Гнаткович, К.В.Таранік-Ткачук, Н.Б.Коржова (Наказ МОНмолодьспорту від 06.06.2012 р. № 664 зі змінами, затвердженими наказом Міністерства від 29.05.2015 № 585)Підручник: Єрмоленко С.Я. Українська мова: підр.для 5 кл.- К.: Грамота, 2013 Формат: брошура, doc. |
Як поглиблене читання впливає на наш мозок
| Чим більше ви читаєте, тим грамотніше і цікавіше спілкуєтесь. І вибір правильної літератури грає тут не останню роль. У цій статті ми розповідаємо, чим поглиблене читання відрізняється від поверхневого і які книги потрібно читати, щоб стати чудовим співрозмовником. |
Перрі Нодельман: Навчати дітей або викладати предмети?
|
Про те, як потрібно викладати літературу дітям. Думка цікава, неоднозначна та доволі актуальна, незважаючи на те, що висловлена понад тридцять років тому. Вивчення літератури надає доступ до найрізноманітнішої інформації і допомагає краще розуміти самих себе, суспільство й нашу історію. Але його головною метою завжди лишатиметься краще розуміння та отримання насолоди від самої літератури. Тож ми маємо приділяти увагу літературним текстам, а не використовувати їх, аби просувати форми навчання. |
Эссе: жанр, который учит мыслить
| Мы учимся мыслить, пока учимся выражать свои мысли. Поговорим об основном образовательном инструменте, который для этого предназначен. Эссе — это жанр с долгой и интересной историей. |
Шкільний словник літературознавчих термінів
| Цей словник - одна з перших спроба створення електронного шкільного словника з теорії літератури. Шкільного - тобто він мало знадобиться для прочитання академічних праць, але дуже стане у пригоді для розуміння підручників, посібників, і, певна річ, художніх творів, призначених для старшокласника. Словник зорієнтовано на 11-й клас, тому значна кількість статей у ньому стосується ХХ століття у світовій та українській літературі. |
Віршові розміри
|
Як легко запам'ятати віршові розміри З блогу вчителя української мови та літератури Кунашенко Наталії Григорівни |
200 глаголов цифровой таксономии Блума
| Пуговицы Блума - прием, придуманный Колин Аланиз, американской учительницей из Техаса. Освоить тему или понятие - довольно скучная постановка задачи, особенно для младших школьников. Куда привлекательнее звучит - застегнуть рубашку. Если рубашка полностью застегнута, ты одет и готов в путь. Иными словами, ученик овладеет понятием/темой, выполнив задания всех уровней от запоминания к созданию. |
Вимоги до оцінювання контрольних творів
|
За письмове мовлення (твір, переказ) виставляють одну оцінку: на основі підрахунку допущених недоліків за зміст і помилок за мовне оформлення, ураховуючи їх співвідношення. Єдину оцінку за письмову роботу виводять так ... |
Різновиди помилок
|
Мовленнєва діяльність на урок літератури, як правило, завершується створенням мовленнєвого висловлювання чи тексту. Аналізуючи твори, вчитель повинен правильно кваліфікувати кожне порушення мовної норми, кожен недолік у змісті. Це необхідно для подальшої правильної організації роботи над попередженням помилок з метою вдосконалення мовлення учнів. |
Онлайн всего: 7
Гостей: 7
Пользователей: 0
