Категорії
| Українська дитяча література [54] |
| Зарубіжна дитяча література [19] |
| Російська дитяча література [19] |
Сортувати за:
Датою ·
Назвою ·
Рейтингом ·
Коментарями ·
Завантаженнями ·
Просмотрам
Поняття та критерії «класичності» в літературі для дітей та юнацтва
| Лекція Ульяни Баран, кандидата філологічних наук, президента Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва, в межах курсу лекцій «Історія та теорія літератури для дітей та юнацтва» (24 березня 2015 року). |
Щерба Н. С. Художня зар. літ. в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія
|
Щерба, Н. С. Художня зарубіжна література в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія. – Житомир: Полісся. – 2013. – 196 c. Хрестоматія укладена згідно з переліком художніх творів дитячих зарубіжних письменників, рекомендованих в основних програмах розвитку дитини для дошкільних навчальних закладів. Збірник містить короткі біографічні дані 22 письменників та 77 творів. Хрестоматія призначена насамперед для студентів спеціальності "Дошкільна освіта" та вихователів ДНЗ. |
Валентина Осеєва (1902-1969)
|
План 1. В.Осеєва. Біографічна довідка 2. Твори В.Осеєвої як засіб морально-етичного виховання у збірках («Бабка», "Чарівне слово", «Будівельник», „Сині листочки”). 3. Автобіографічна дилогія В.Осеєвої - повісті «Дінка», «Дінка прощається з дитинством» 4. Особливості «маленьких оповідань» В.Осеєвої |
Агнія Барто (1906—1981)
|
План 1. Агнія Барто (1906—1981) – російська дитяча поетеса, письменниця, кіносценарист. Як жила і творила Агнія БартоЯк жила і творила Агнія Барто 2. Гумористичні та сатиричні портрети малюків у збірці "Іграшки", "Машенька", «Молодший брат» 3. Твори А.Барто для молодших школярів («До школи», «Перший урок», «Чорнило», «Сергійко вчить уроки», «Льошенька, Льошенька...», «Стомлений Петрусь», «Митько-лінько», «Олечка з букетом») 4. Поема «Зенигород» 5. Особливості творів А.Барто |
Микола Носов (1908-1976)
|
1. М.Носов. Біографічна довідка 2. Огляд творів Миколи Носова. («Мишкова каша», «Телефон», "Весела сімейка", "Живий капелюх" та інші). 3. Казкова трилогія «Пригоди Незнайка і його друзів», «Незнайко у Сонячному місті», «Незнайко на Місяці». 4. Особливості творів М.Носова |
Віталій Біанкі (1894 – 1959)
|
План 1. Біографія Віталія Біанкі 2. Огляд творів В.Біанкі ( «Теремок», «Блакитне звірятко», «Хто чим співає?», «Чий ніс кращий?», «Чиї це ноги?») 3. «Лісова газета» В.Біанкі – фонологічний календар природи, енциклопедія знань про неї. 4. Особливості творів В.Біанкі  Збірка творів В.Біанкі. В.Бианки. "Лесная газета" |
Борис Житков (1882-1938)
|
План 1.Біографія Б.Житкова 2.Огляд творчості письменника («Про мавпочку», «Про слона», «Пудя», «Як я ловив чоловічків») 3.Особливості творів Б.Житкова 4.Книга "Що я бачив" - художня енциклопедія для дітей. |
Михайло Пришвін (1873-1954)
|
План 1.М.Пришвін. Біографічна довідка. 2.Збірка оповідань «Золоті луки». Багатство пізнавального матеріалу у творах «Золоті луки», «Старий гриб», «Їжак», «Лисиччин хліб». 3.Єдність людини й природи в казці М. М. Пришвіна “Комора сонця” 4.Твори М.Пришвіна про ленінградських дітей-сиріт. Цикл творів "Чудова мама". 5.Особливості творів М.Пришвіна |
Сергій Михалков (1913-2009)
|
План 1.Втілення кращих людських рис в образі дяді Стьопи у творах „Дядя Стьопа”, „Дядя Стьопа - міліціонер”, „Дядя Стьопа і Єгор”, „Дядя Стьопа - ветеран”. 2.Широта узагальнень, загальнолюдський зміст, індивідуальна неповторність творів "А у нас в квартирі газ", " А що у вас?" та ін. Гумор в поезіях „Хома”, „Мімоза”, „Не спати”, „36,5” та ін. |
Самуїл Маршак (1887-1964)
|
План. 1.Самуїл Маршак — відомий російський поет, драматург і перекладач, автор багатьох творів для дітей. 2.Вірші Маршака про професії «Пожар», «Пошта» 3.Сатира і гумор у творчості С.Маршака ( «Багаж», «Ось такий неуважний»). 4.Лірична поема «Різнобарвна книга» 5.Поетична енциклопедія для дітей «Веселі подорожі від «А» до «Я»». 6.Казки С.Маршака. П’єса-казка «Дванадцять місяців». Особливості композиції. 7.Особливості творів С.Маршака - Таблиця "Особливості п'єси С.Маршака "Дванадцять місяців" |
Корній Чуковський (1882 – 1969)
|
Корній Чуковський (1882 – 1969). Літературні казки для наймолодших. План 1. Корнєй Іванович Чуковський (Николай Васильевич Корнейчуков) — видатний російський поет, публіцист, критик, перекладач та літературознавець. 2. Перша дитяча книжка письменника «Крокодил». 3. Літературні казки для наймолодших («Мийдодір», «Федорине горе», «Лікар Айболить», «Муха-цокотуха»). 4. Вивчення психології та словотворення дітей у книзі «Від двох до п’яти). 5. Новаторство К. Чуковського |
Лев Толстой (1928-1910)
|
План 1.Л.Толстой і проблеми дитячої освіти. Книги «Азбука» і «Нова азбука». 3.Діти в оповіданнях Толстого ( «Пилипко», «Кісточка», « Дівчинка і розбійники», «Дівчинка та гриби»). 4.Оповідання про тварин («Корова», «Орел», «Лев та собака»). 5.Казка «Три медведі», байка «Два товариша»). |
Костянтин Ушинський (1824-1871)
|
План 1.К.Ушинський - видатний педагог. 2.Підручники Ушинського «Дитячий світ» та «Рідне слово». 3.Оповідання про тварин, природу, життя людей(«Чотири бажання», «Діти в гаю», «Умій зачекати»). 4.Пізнавальне значення науково-художніх оповідань про тварин («Гадюка», «Чуже яйце», «Історія однієї яблуньки», «Суперечки дерев»). |
Микола Некрасов (1821-1878)
|
План 1.Естетичні та педагогічні принципи у поезії 2.М.Некрасова про дітей і для дітей («Бджоли», «Школяр» «Соловейки», «Дідусь Мазай і зайці»). - реалістичне зображення життя людей праці, селянського побуту. Образи простих людей і селянських дітей ("Селянські діти", "Дідусь Мазай і зайці"). - переконаність поета в талановитості російського народу ("Школяр"); - картини російської природи (уривки з поем "Саша", "Мороз, Червоний ніс", вірш "Зелений шум".); - алегорична сатира ("Генерал Ведмідь"). 3.Картини рідної природи у творчості М.Некрасова. 4.Аналіз поем «Мороз, Червоний Ніс», «Селянські діти». |
Іван Крилов (1769-1844)
|
План 1.Байки І. Л. Крылова як твори для дітей 2.Байки І. А. Крылова в читанні дітей 3.Виховно-освітнє значення байок І. А. Крылова 4.Реалізм і народність байок ("Лебідь, Щука і Рак", "Квартет", "Зозуля і Півень", "Два хлопчики", "Лисиця"). |
