Українська дитяча література

1.Роль і місце письменника у розвитку літератури для дітей.

2.Оповідання письменника для молодших школярів: «Голубий гвинтик», «Галаганчик», «Золоте яєчко», «Подорож до млина».

3.Майстерне змалювання характерів дітей, їх сприймання світу, інтересу до життя і праці дорослих.

4.Розкриття образу підлітка через ставлення до природи і стосунки з ровесниками та дорослими у повісті О.Донченка «Лісничиха».

1.Богдан Лепкий - поет, перекладач, критик.

2.Короткі біографічні відомості.

3.Поетичні твори-казки для дітей («Про діда, бабу і качечку кривеньку», «Про лиху мачуху, сирітку Катрусю, чорну кицьку...», «Про дідову дочку Марусю і бабину дочку Галюсю», «Казка про Ксеню і дванадцять місяців».

4.Різноманітність тематики поезій Б.Лепкого, що увійшли в коло дитячого читання («Рідні», «Батько і мама», «Веснянка»).

1.Павло Грабовський - поет-громадянин.

2.Поезії, що розширили коло дитячого читання.

3.Доля дітей-сиріт у віршах «Сироти» («Дітки маленькі кликали маму...»), «Вийшла з хати стара мати», «Сироти» («Сердешні діти...»).

4.Вірші-звертання дидактичного характеру «До школи», «Панським діткам».

5.Вірші-мініатюри, що увійшли до циклу «Дріб'язочки», («Сонечко та дощик», «Щоглик», «Соловейко», «Веснянка», «Метеличок», «Зійшли сніги, шумить вода».

1.Майк Йогансен - поет, вчений, педагог, інтелігент нової формації. 
2.Запеклий мандрівник, тонкий знавець природи, майстер художнього слова у царині дитячої літератури. 
3.Спостереження письменника над природою, над звичками звірів і птахів в оповіданнях „Кіт - чудило", „Собака, що лазив на дерево", „Як мурашки наїлися цукру", „Собака і вогонь", „Як окунь сам піймався", „Краби", „Вовки і верблюжата" та ін. 
“Розстріляне відродження”. Майк Йогансен | Ранок з Україною

1.Внесок В.Сосюри у розвиток дитячої літератури.

2.Огляд збірок для дітей: «Любіть Україну», «Осінь – Облітають квіти, обриває вітер», «Як не любить той край», «Для тебе зорі сяють». 

3.Художньо-естетичний аналіз творів, що вивчаються у початкових класах.
“Розстріляне відродження”. Володимир Сосюра | Ранок з Україною

1.Доробок письменника-гумориста для дітей.

2.Твори про колишнє та сучасне навчання школярів («Як ми колись учились, «Перший диктант», «Панська ялинка», «Великі ростіть», «Вдячний шпак»).

3.Створення «Мисливських усмішок» для дітей («Фазани» та ін.)
“Розстріляне відродження”. Остап Вишня | Ранок з Україною

1.П.Панч як дитячий письменник.

2.Сюжети, образи оповідань для дітей і про дітей «Три копійки», «Ранні сливи», «Він з нашої школи».

1.Дніпрова Чайка (Березіна Людмила Олексіївна) - педагог, письменник.

2.Оповідання «Краплі-мандрівниці», вірші «Осінь», «Весна», «Зима», естетична функція природи у них.

3.Створення за мотивами та образами народних казок лібретто опер «Коза-Дереза», «Пан Коцький» та ін.

1.А.Малишко як дитячий письменник.

2.Ліричне змалювання природну поезіях «Соловейку - солов'ю», «Хвалилася птиця...», «Дощик», «Бабуня-трава», «Сніг».

3.Мелодійність вірша «Колискова».