Учням пропонується завдання —  скласти опис та намалювати малюнок про те, що відбудеться, якщо у сюжеті художнього твору щось зміниться, сконструювати версії відповідей на поставлене вчителем запитання або проблему.

Спочатку необхідно вибрати підстави для конструювання версій. Учні пропонують вихідні позиції або точки зору на проблему, засвоюють різноплановий підхід до конструювання гіпотез.

Потім навчаються найбільш повно й чітко формулювати варіанти своїх відповідей на запитання, спираючись на логіку та інтуїцію.

Метод гіпотез розвивається під час виконання завдань на зразок «Що буде, якщо…».

Метод мандрівки в майбутнє ефективний у будь-якій освітній галузі як спосіб розвитку навичок передбачення, прогнозування, гіпотетичості