«Карта персонажів»
Метод порівняння героїв. Учні записують ім’я героїв в колах, у трикутниках – їхню  характеристику,   а в прямокутниках  наводять  докази за текстом розповіді , що підтверджують ці характеристики.
Після виконаної роботи вчитель просить  учнів  написати своє    припущення, як  повівся би кожен  із цих двох персонажів   в одній із цих   ситуацій:
а) ці персонажі  заблукали в лісі;
б) вони  знайшли   дорогого собаку,    що загубився;
в) вони потрапили під дощ, а в  них є тільки одна   парасолька